本文转自：平顶山日报

本报讯 （记者邢晓蕊 通信员马新田）1月8日下昼4点30分，跟着下课铃声响起，卫东区新华路小学素养集团新华路校区一（3）班学生马雅文抱着篮球，怡然地奔向球场。每周二至周五下昼，该校上千名学生和她相通走进丰富多彩的社团课堂，享受课后延时服务的状况时光。

在“双减”战术深刻激动的布景下，怎么让课后服务既惩办家长接送穷苦，又成为学生全面发展的“第二课堂”？新华路小学素养集团在党总支布告訾斐的率领下，积极翻新推行，走出一条特点昭彰的延时服务之路。

本学期初，该校在粗拙调研的基础上，变成“功课疏导+社团活动”双线并行的服务体系。在功课疏导时段，老师经受“追想—梳理—答疑”的形状，匡助学生沉稳学问、普及成果；而社团活动则成了孩子们拓展兴致的乐土。

该校围绕学生成长需求，开设非洲饱读、跳舞、绘制、陶笛、篮球、足球、编程、泥塑、书道等近50个社团，涵盖艺术、体育、科技、劳动等多个限度。跳舞教室里，孩子们跟着音乐轻歌曼舞；好意思术社团中，孩子们用画笔表情缤纷寰宇；体育场上，孩子们尽情驱驰；编程课堂里，想维与创意碰撞火花。此外，学校专诚开采“农耕园”，让学生在培育养护农作物中体验劳动，培养背负感。

优质师资是服务质地的重要。该校一方面挖掘校内老师潜能，法式备课、记载与考察机制；另一方面引入校外优质资源，邀请退休名师等走进校园，开设诵读、葫芦丝等特点课程，拓宽学生视线。“孩子进入了陶笛社团，一学期下来已能吹奏5首曲子，感谢学校！”“孩子进入好意思术社团后，更可爱画画了……”家长们由衷惊叹。

家校共育亦是该校延时服务的弘远一环。通过家长会、家校平台及“家前途课堂”等活动，学校密切与家庭筹商，给与家长聪慧，让延时服务更逼近学生的实质需求。

訾斐示意九游会体育，延时服务灵验促进了学生学问、兴致与才略的协同发展，取得了家长与社会认同。明天，该校将链接优化服务内容与形势，筑牢学生成长的坚实基石。